Libro Arte Y Creatividad En Reggio Emilia PDF

Portada del Libro Arte Y Creatividad En Reggio Emilia

Este libro explora la contribución de las artes y la creatividad en la Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres artísticos y los profesores de educación artística en las escuelas de Reggio Emilia Early Childhood. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi uno de los primeros especialistas en educación artística en Reggio Emilia. Este trabajo construido como memoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo el personal docente de la Educación Infantil así como para quienes planifican políticas educativas en cualquier parte del mundo. El texto de Veja está lleno de ejemplos muy significativos; Atrapa a sus lectores y lectores con la narración de la historia de estos talleres y la evolución del papel de los profesores. Algunas de las cuestiones clave abordadas en el libro son: - Los procesos de aprendizaje y la construcción del conocimiento - La teoría de los cien idiomas de la infancia y el papel de la poesía - La importancia de la organización, los métodos de trabajo y las herramientas - La contribución del entorno físico - Relación entre talleres, especialistas en artes, escuelas y profesores. Así que aclarar es una lectura muy recomendada para los estudiantes, profesionales, responsables de la Administración Educativa, para aquellos que investigan en la Educación Infantil y también para aquellos que trabajan en otros campos educativos están interesados en la relación entre las artes y el aprendizaje. Ver Vecchi trabajó como profesor en la Escuela Municipal de Niños de Diana, en Reggio Emilia durante más de treinta años, realizando investigación pedagógica y documentación en todas las lenguas de los niños. Actualmente trabaja como asesor de la asociación y proyecto educativo ?? Reggio Niños ??


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Este libro explora la contribución de las artes y la creatividad en la Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres artísticos y los profesores de educación artística en las escuelas de Reggio Emilia Early Childhood. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi uno de los primeros especialistas en educación artística en Reggio Emilia. Este trabajo construido como memoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo el personal docente de la Educación Infantil así como para quienes planifican políticas educativas en cualquier parte del mundo. El texto de Veja está lleno de ejemplos muy significativos; Atrapa a sus lectores y lectores con la narración de la historia de estos talleres y la evolución del papel de los profesores. Algunas de las cuestiones clave abordadas en el libro son: - Los procesos de aprendizaje y la construcción del conocimiento - La teoría de los cien idiomas de la infancia y el papel de la poesía - La importancia de la organización, los métodos de trabajo y las herramientas - La contribución del entorno físico - Relación entre talleres, especialistas en artes, escuelas y profesores. Así que aclarar es una lectura muy recomendada para los estudiantes, profesionales, responsables de la Administración Educativa, para aquellos que investigan en la Educación Infantil y también para aquellos que trabajan en otros campos educativos están interesados en la relación entre las artes y el aprendizaje. Ver Vecchi trabajó como profesor en la Escuela Municipal de Niños de Diana, en Reggio Emilia durante más de treinta años, realizando investigación pedagógica y documentación en todas las lenguas de los niños. Actualmente trabaja como asesor de la asociación y proyecto educativo ?? Reggio Niños ?? Descargar Libros PFD: Arte Y Creatividad En Reggio Emilia Gratis : Arte Y Creatividad En Reggio Emilia eBook Online ePub

  • NÂș de páginas: 312 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: MORATA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788471126917
  • libros de
  • Psicología educativa