Carol Ann Tomlinson: Todos sus libros
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Estrategias Para Trabajar Con La Diversidad En El Aula
Niños que tienen conocimientos avanzados para su edad. Otros que son diagnosticados con dificultades de aprendizaje o atención. Adolescentes de diferentes culturas o de diferentes orígenes socioeconómicos. Algunos traen a casa tensiones que son una carga muy pesada en sus espaldas jóvenes; Otros, por otro lado, disfrutan de un sólido apoyo familiar. Algunos tienen problemas físicos, otros se destacan por su rendimiento. Todos ellos son diferentes, pero convergen en el mismo aula, y esta situación, que siempre se ha presentado en la escuela, a la luz de la teorización y reivindicación de la diferencia, recibe hoy por fin el tratamiento adecuado. Carol ann Tomlinson, que ha desarrollado extensivamente el trabajo en el aula con diversas habilidades, propone un enfoque "diferenciador", que difiere de la enseñanza "individualizada" característica de la didáctica de los años ochenta. Ciertamente no ofrece soluciones ingeniosas o instantáneas. Como cualquier concepto valioso, es complejo, ya que no requiere cuestionar, reflexionar y cambiar algunas creencias prácticas arraigadas. En las páginas de este libro el lector podrá encontrar los fundamentos para trabajar en un aula diferenciada y los procedimientos para planificar diferentes clases según la diversidad de intereses, perfiles de aprendizaje y aptitud. El autor propone distinguir contendidos, procesos y productos y abordar la espinosa cuestión de la evaluación. En definitiva, es una propuesta que permite la adaptación flexible del ritmo, los enfoques de aprendizaje y los canales de expresión para que cada alumno encuentre en la escuela una fuente de motivación y aliento.
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El Aula Diversificada: Dar Respuestas A Las Necesidades De Todos Los Estudiantes
La autora propone en su libro una estrategia global, la aproximación de pensamiento frente a sumidero, que propone al profesor pensar en lugar de hundirse. Sus enfoques y estrategias de organización y planificación de clases, resultantes de una larga experiencia de enseñanza en aulas de primaria y secundaria, son una gran contribución al nuevo panorama educativo. Por primera vez, la educación ofrece una respuesta a los miles de niños que, con poco apoyo familiar, porque ni sus padres ni sus abuelos estaban en la escuela, se matriculan por primera vez en las escuelas y consideran la influencia de los compañeros un estímulo que Mejora la calidad del aprendizaje.