Libro Democracia Y Escuela PDF
El movimiento de renovación pedagógica y de reforma escolar nació y se desarrolló a finales del siglo pasado y al principio del nuestro. El impacto teórico y práctico de las nuevas corrientes educativas de renovación se convierte en una fuerza desigual a lo largo de la geografía y la historia. Podríamos decir, de alguna manera, que la Nueva Escuela ha sido el resultado de las necesidades de la sociedad capitalista moderna. Estados Unidos, desde la independencia, ha sido el país que más rápidamente ha facilitado el acceso de las masas a la escuela primaria y, más tarde, a la educación secundaria y superior. Dewey era consciente de que este esfuerzo cuantitativo de escolarización no correspondía a una mejora cualitativa. Este fue el diagnóstico que hizo: hay un divorcio significativo entre los cambios económicos y tecnológicos y la conciencia social de estos cambios, principalmente por el peso de la moral tradicional y los hábitos y valores arcaizantes. Y este divorcio sólo puede ser superado por la asimilación de la democracia a través de una nueva estrategia educativa, aplicando el método del conocimiento científico en todas las esferas de la vida individual y social y enseñando a los futuros ciudadanos los hábitos de participar en una sociedad democrática
John Dewey
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