Libro El Ordenador Invisible: Hacia La Apropiacion Del Ordenador En La Enseñanza PDF
Una de las cuestiones centrales planteadas en este libro y tratar de responder a lo largo de la misma es por eso que hablamos mucho acerca de la tecnología, las computadoras, su uso educativo y sin embargo tan poco utilizado. Entramos en los centros y nos fijamos en las máquinas ocupan lugares especiales, son muy visibles, pero se utilizan?, Desempeñar un papel formativo y educativo en las escuelas?, No son meros objetos visibles con poca influencia en los estudiantes? ¿Por qué no se utilizan tanto como parece? En este libro nos proponemos dejar de hablar de máquinas y programas y la preocupación acerca de cómo adecuada la tecnología, la forma de integrar la educación y la formación. Hemos pasado años mirando las máquinas y preguntarnos qué podemos hacer con ellos. La formulación es incorrecta. La tecnología actual influye en la manera en que educamos condiciones, pero al mismo tiempo, condicionamos nuestras tecnologías. La apuesta es dejar de hablar de las máquinas, programas, lo visible e ir más allá, analizar lo que está detrás de las diversas alternativas que propone una nueva oferta de medios, que tenemos la intención de dar a la educación de nuestros estudiantes. ¿Cómo podemos realmente utilizar la tecnología para dejar de hablar en abstracto, en general, como presente, visible y casi violento nuestro rendimiento. En el ordenador invisible la idea de que el equipo se integrará en los centros cuando ya no hablar de ello, se lleva a cabo cuando algo invisible al entrar en el salón de clases observar que, naturalmente, a los ordenadores de bolígrafos, libros o cuadernos. Se trata de dar sentido a la tecnología y apropiarse de él. El libro esta dividido en dos partes. En la primera, mirando a lo visible, la introducción de la computadora analiza en la educación a través del objeto en sí. Mientras que en el segundo, hacia la invisibilidad, se proponen vías que permiten la apropiación de la herramienta.
BegoÃÂa Gros Salvat
