Libro Evaluacion De Centros Para La Mejora De La Calidad PDF

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Este texto presenta los elementos que definen un modelo de evaluación de centros y justifica exhaustivamente cinco factores de calidad: 1) liderazgo, 2) proyecto educativo, 3) competencia profesional, 4) trabajo en el aula y 5) Factores de cohesión social: 6) coexistencia y cooperación, 7) equidad y 8) apertura al medio ambiente. Formula explícitamente el objeto de evaluación a través de la contribución que los diferentes factores hacen en relación con la enseñanza efectiva y el aprendizaje general de una de las ocho competencias, en particular, la competencia comunicativa lingüística por su carácter más transversal y su contribución a la Adquisición de otras competencias. El objeto de la evaluación se desarrolla mediante la formulación de veinticinco indicadores y sus respectivos componentes para cada uno de los factores de calidad y cohesión social, presentados en rúbricas progresivas de cuatro etapas. En el último capítulo se señalan las principales estrategias metodológicas para la aplicación de esta evaluación de centros. Este modelo es el resultado del conocimiento, la investigación, la reflexión y la exégesis social, según algunos organizadores previos del posicionamiento conceptual sobre calidad, evaluación y educación; Además de la amplia experiencia de los autores como evaluadores y consultores de calidad.


Xavier Chavarria Navarro



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Este texto presenta los elementos que definen un modelo de evaluación de centros y justifica exhaustivamente cinco factores de calidad: 1) liderazgo, 2) proyecto educativo, 3) competencia profesional, 4) trabajo en el aula y 5) Factores de cohesión social: 6) coexistencia y cooperación, 7) equidad y 8) apertura al medio ambiente. Formula explícitamente el objeto de evaluación a través de la contribución que los diferentes factores hacen en relación con la enseñanza efectiva y el aprendizaje general de una de las ocho competencias, en particular, la competencia comunicativa lingüística por su carácter más transversal y su contribución a la Adquisición de otras competencias. El objeto de la evaluación se desarrolla mediante la formulación de veinticinco indicadores y sus respectivos componentes para cada uno de los factores de calidad y cohesión social, presentados en rúbricas progresivas de cuatro etapas. En el último capítulo se señalan las principales estrategias metodológicas para la aplicación de esta evaluación de centros. Este modelo es el resultado del conocimiento, la investigación, la reflexión y la exégesis social, según algunos organizadores previos del posicionamiento conceptual sobre calidad, evaluación y educación; Además de la amplia experiencia de los autores como evaluadores y consultores de calidad. Descargar Libros PFD: Evaluacion De Centros Para La Mejora De La Calidad Gratis : Evaluacion De Centros Para La Mejora De La Calidad eBook Online ePub

  • NÂș de páginas: 262 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: HORSORI
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788415212003
  • libros de
  • Organización escolar