Libro Insebull. Instrumentos Para La Evaluacion Del Bullying PDF
Los fenómenos de acoso y abuso entre la escuela suscitan preocupación social y se centran cada vez más atención y esfuerzos educativos. Enmarcado en el contexto de los problemas de las relaciones interpersonales entre los estudiantes y la construcción social y psicológica de la conducta agresiva en el grupo de pares, ya son ahora un fenómeno distinto y estudiado en múltiples investigaciones en todo el mundo, lo que generó la aplicación de diversos programas de intervención y las primeras evaluaciones de su eficacia. Aunque muchas investigaciones han recurrido a la auto-informe para recopilar información sobre el fenómeno, cada vez es más justificado ampliar las fuentes y los métodos de obtención de información con el fin de proporcionar más precisa acerca de lo que es, cómo y por qué se produce la intimidación, y por lo tanto guiar la intervención y ampliar el compromiso y la participación de aquellos que están involucrados en las soluciones. En este sentido, es esencial para evaluar la intimidación, tener en cuenta los datos proporcionados por las personas que no participan directamente en los episodios de agresión (y adultos), pero ellos saben o contempla. Ellos recaída después de una parte importante del grupo de trabajo e intervención educativa. Códigos de silencio tan característico de la intimidación entre compañeros involucrados o sabe de él, y el hecho de ser un proceso de construcción social del propio grupo que se plantea, es que los adultos en general y / maestros, en particular, no tienen un acceso fácil y directo a lo que ocurre con la precisión y el acceso claridad. Las herramientas profesionales de la educación de demanda para obtener información fiable, equilibrada y objetiva de un proceso, en la mayoría de los casos, latentes y ocultos por años y afecta a la seguridad personal, la salud social, emocional y físico y académico de rendimiento de los estudiantes afectados.
Jose Maria Aviles Martinez
