Libro La Observacion Como Instrumento Para La Mejora De La Enseñanza-ap Rendizaje De Lenguas PDF
Este volumen presenta los profesores dedicados a la enseñanza de una L2 diversas bases teóricas y experiencias prácticas de observación en el aula. Sus principales objetivos son: - Dar a conocer el marco teórico y las ventajas de la observación con el fin de mejorar la práctica docente en el aula de L2. - Describir las experiencias específicas de observación en el aula en diferentes segundas lenguas y diferentes niveles educativos para fomentar la reflexión entre los maestros de activos profesionales de la enseñanza y futuros investigadores. - Proporcionar las herramientas adecuadas para permitir a los maestros para convertirse en investigador (aunque en términos modestos) de su práctica docente. - Reflexionar sobre los resultados de una encuesta a los profesores de los diferentes niveles educativos para analizar sus opiniones, creencias y actitudes hacia la observación en el aula y proporcionar conclusiones sobre el papel que los maestros asignados a esta práctica. Los contenidos que están presentes el campo de observación en relación con la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, a pesar de Alemán e Inglés como lenguas extranjeras, el principal objetivo de este trabajo. Sin embargo, es importante tener en cuenta que las conclusiones dados de alta son aplicables no sólo a las lenguas extranjeras, sino también las lenguas de nuestro contexto, incluyendo en esta categoría todas las lenguas oficiales del Estado español (tanto mayoritarios como minoritarios idioma). Por último, creemos que este libro puede ser de interés para todos los profesores de idiomas, independientemente del nivel educativo en el desarrollo de su labor profesional.
David Lasagabaster
