Libro Psicolin - 1. PDF
Muy a menudo encontramos estudiantes que tienen trastornos de aprendizaje, mostrando un trastorno en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o en el uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una falta de capacidad de escuchar, hablar, Escribir, pensar o realizar cálculos matemáticos simples. Como el aprendizaje escolar se basa principalmente en la transmisión del conocimiento oral y escrito, es esencial que el alumno tenga un nivel satisfactorio de comprensión y expresión del lenguaje. Cualquier deficiencia en este nivel de comprensión y expresión afecta negativamente al proceso de aprendizaje. Las herramientas lingüísticas son absolutamente esenciales para la adquisición del conocimiento. Estos cuadernos están diseñados para contribuir a la estimulación y desarrollo de habilidades psicolingüísticas y pensamienbto lógica, ya que estos estudiantes pueden entender, expresar y construir adecuadamente el conocimiento de la programación escolar. Las actividades pueden realizarse individual o colectivamente, en los niveles apropiados de la educación primaria. Por su lenta progresión, perfil repetitivo, textos sencillos, tamaño de lectra, etc, este material también se indica en las aulas de educación especial y trabajo de refuerzo, apoyo y recuperación de los estudiantes de primaria y primeros cursos.
Pedro Olaya Ruano
