Alvaro Sicilia Camacho: Todos sus libros
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Otra Cara De La Investigacion: Reflexiones Desde La Educacion Fis Ica
Este trabajo tiene como objetivo proporcionar una caza de cría humana estrictamente científico que involucra el trabajo de investigación. Es una recopilación de reflexiones críticas sobre las prácticas de investigación educativa. A pesar de que se escriben desde las experiencias que han compartido todos los empleados en la educación física, su contenido trascienden la propia barrera disciplina y se puede aplicar a una multitud de contextos de investigación. Por lo tanto, si las diferentes historias narradas poner algo sobre la mesa es precisamente la implicación personal que tienen por su autor / s. Creemos que el texto presenta un material educativo adecuado para la formación de los investigadores de la educación en nuestra sociedad. Ahora, cuando nos indicó que el texto puede servir como un manual para la educación universitaria no stamos que limitan la instrucción a una mera transmisión de información, pero lo que sugerimos es que el contenido como base para la reflexión y punto de partida para mejorar la calidad de la educación y la investigación práctica.
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La Investigacion De Los Estilos De Enseñanza En La Educacion Fisi Ca: Un Viejo Tema Para Un Nuevo Siglo
El autor hace un estudio muy riguroso de los estilos de enseñanza de la educación física, cuestión fundamental en cualquier análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto en la formación inicial como en el aprendizaje permanente.
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Educacion Fisica Y Estilos De Enseñanza
Este trabajo se presenta como un manual donde los dos autores han hecho una nueva reconceptualización sobre los estilos de enseñanza en Educación Física. Tal vez lo más sorprendente es que esta vez la teoría ha sido seguida por la investigación y la experiencia práctica. El libro, por lo tanto, no es una nueva teorización, sino de la investigación aplicada y la práctica de la enseñanza, se dan explicaciones a las estrategias de la enseñanza de la Educación Física. De esta manera, la investigación que se está narrando sirve de pretexto para reinterpretar los estilos de enseñanza. La credibilidad de este manual está respaldada por el propio estudio y la reflexión de los autores sobre los estilos de enseñanza. Esto no significa que los propios autores lo consideren un nuevo dogmatismo que excluye otras formas de aproximación o aproximación al estudio y aplicación de los estilos de enseñanza en la práctica diaria de la Educación Física. La obra presenta en este sentido un material teórico surgido de la relación directa con la realidad de los patios escolares, por lo que puede ser muy útil para las personas interesadas en la enseñanza de la Educación Física y el deporte.