Eduardo Terren Lalana: Todos sus libros
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Incorporacion O Asimilacion: La Escuela Como Espacio De Inclusion Social
En un momento de profundo cambio social en nuestro contacto con la diversidad cultural ha adquirido una dimensión radicalmente nueva, parece urgente discutir el papel de la escuela como acogida e inclusión social. Una escuela inclusiva reconceptualizó el fracaso en el aprendizaje de los más afectados por su diversidad y entiende que no es tan natural para algunos estudiantes, sino como consecuencia de la falta de adaptación del sistema educativo y su incapacidad para ofrecer una respuesta transformadora a un entorno complejo. En las escuelas, incluyendo la diversidad cultural como recurso y una oportunidad para aprender enfoques, esto implica superar las actitudes que son fuentes cotidianas de exclusión ya menudo formas sutiles de racismo, como el etiquetado de estudiantes de inmigración y grupos minoritarios que esencializan su etnicidad o relativismo y Indiferencia que llevan a concepciones superficiales de la tolerancia. El estudio de estos aspectos del contacto intercultural es inevitable si, más allá de las simples respuestas que buscan reducir la incertidumbre creando nuevas fronteras, lo que queremos es aprovechar la oportunidad para revisar críticamente los supuestos sobre los que se basa nuestra convivencia y renovar nuestra idea de democracia Educación.