Encarnacion Soriano Ayala: Todos sus libros
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La Practica Educativa Intercultural
El aumento de estudiantes de diversos orígenes y culturas en nuestro sistema educativo actual es un tema importante de discusión y preocupación. las diferencias de idioma, cultura, religión, sexo, nivel socioeconómico, ubicación geográfica, etc. se observan Frente a esta realidad, vemos que la diversidad es entendida como un problema más que una oportunidad para aprender con las aportaciones y experiencias de otras personas.El objetivo principal de este libro es el de apoyar a los maestros en su práctica educativa intercultural, apostando por un tipo de educación que forme ciudadanos participen activamente, responsable, crítica y democrática en una sociedad multicultural. Es un libro hecho en respuesta a las peticiones formuladas por los profesores y los profesionales que trabajan en contextos educativos multiculturales.Está divide en cuatro partes. En la primera teórica y práctica para construir una escuela multicultural se recogen las contribuciones. La segunda parte se centra en la reflexión sobre la forma de enseñar español como segunda lengua. En la tercera se refleja en la construcción de la identidad cultural y la ciudadanía. En la última parte del libro, los profesores de secundaria exponen su experiencia práctica y sus actividades en el aula utilidad intercultural.La de este trabajo está marcado por el creciente interés y la sensibilidad que se ha planteado la cuestión entre todos aquellos profesionales que realizan su educación trabajar en contextos multiculturales. Por lo tanto, se recomienda para todas las personas interesadas en el trabajo de educación intercultural.
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Educar Para La Ciudadania Intercultural Y Democratica
Educar para la ciudadanía intercultural y democrática es un libro que aborda el tema de la educación para la ciudadanía de manera diferente que el presentado los libros que aparecen en el mercado hoy en día. Es un libro interdisciplinario e integral. Contribuyentes son expertos en varios campos (sociología, derecho, psicología, educación, lingüística, etc.) y provienen de universidades y organizaciones españolas y americanas. El libro está dividido en cuatro partes. La primera parte del contenido del libro; es decir, la educación para la ciudadanía intercultural y es de la reflexión teórica y práctica. La segunda parte analiza la formación y aptitudes para una ciudadanía intercultural maestro. Continúa el libro con una parte muy práctico, en el que las experiencias de educación para la ciudadanía se relacionan a través del aprendizaje-servicio, consejos infantiles y actuaciones con las familias. También es la última parte de la práctica se centró en los medios de comunicación, y tiene la ciudadanía desde una perspectiva de género y las emociones. La obra se cierra con propuestas prácticas para llevar a cabo en el aula. El libro está dirigido a no universitarios y universitarios maestros, estudiantes, padres, consejeros, municipios, asociaciones, etc.; es decir, todas aquellas personas y profesionales interesados en la educación para la ciudadanía en una sociedad multicultural.
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Fotovoz: Un Metodo De Investigacion En Ciencias Sociales Y De La Salud
El Fotovoz (o fotovoz Inglés) es una técnica de investigación cualitativa que está teniendo cada vez mayor presencia. Su creciente importancia se debe a que permite una alianza perfecta entre las metodologías visuales y participativos. El Fotovoz es un método y, a su vez, una técnica para la recolección de datos. Como un método que se caracteriza y diferencia, en gran medida otras herramientas o técnicas para la recolección y análisis de datos utilizados, de la cual toma su nombre. Estos son: tomando fotografías de los participantes (foto) y el sistema de grupos de diálogos o entrevistas (voz) a través del cual se profundiza en los elementos objeto de investigación como un manual de fotografías usando a partir entregadas.El presente está estructurado en cuatro secciones principales: una primera teórica bloque que recoge los aspectos conceptuales más relevantes; diseño orientado, planificación y estructuración de bloques de una investigación utilizando el método y la técnica Fotovoz; un tercer bloque en el que se describe un ejemplo de aplicación práctica, en particular, la investigación en la educación sanitaria a la población adolescente rumano y español. Y, por último, es una selección de recursos para aquellos que deseen continuar profundizando en la Fo ...
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La Interculturalidad Como Factor De Calidad Educativa
La sociedad se está moviendo hacia posiciones que favorecen, ahora y en el futuro, una vida mejor para todos sus miembros. La educación es la base de la sociedad actual y futura, de ahí la importancia de tener éxito en el modelo que se promueve. En estas circunstancias sociales, la calidad de la educación implica necesariamente la educación intercultural. Comprometidos con una educación que potencie las destrezas de los estudiantes para que puedan participar en una sociedad responsable, crítica y democrática en una sociedad multicultural. Este libro, que pretende responder a esta situación, se divide en cuatro partes y nueve capítulos. Con el objetivo de recoger las contribuciones más relevantes en el campo intercultural, en parte laprimera analizamos el multiculturalismo como indicador de calidad de la educación. En el segundo valor de la calidad que la diversidad trae contra la exclusión. Por último, en la tercera y cuarta parte del libro, profundizar en la construcción de la identidad cultural y la ciudadanía intercultural. Creemos que la educación intercultural ha hecho un recorrido indiscutible. Es la tarea de todos seguir construyendo y para facilitar esto, en este libro ofrecemos una serie de aportes y recomendaciones que nos permiten analizar, entender y evaluar la educación intercultural como factor de calidad. Por lo tanto, es un libro para profesores de todos los niveles educativos, estudiantes, profesionales de políticas sociales, ONGs, padres y cualquier persona interesada en Educación Intercultural.