Francesco De Bartolomeis: Todos sus libros
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El Color De Los Pensamientos Y De Los Sentimientos: Nueva Experie Ncia De Educacion Artistica
El niño como artista ya ha sido teorizado con un montón de argumentos y documentación. Pero nunca se ha ocurrido a nadie justificar una equivalencia cualitativa entre niños y artistas. ¿Qué los hace iguales? Operaciones técnicas y procedimientos psíquicos que son proveedores de conocimiento; Las sensaciones, las emociones que más tarde adquieren la vida representativa como dibujos, cuadros, esculturas, o como combinaciones técnicas. Al igual que el trabajo del artista, la expresión gráfica-figurativa y plástica del niño implica necesidades y experiencias muy diferentes: figuración; sensorialidad; Desarrollo de una visión de los sentimientos imaginarios, irracionales, oníricos e intensos; La impresión producida por un rostro, un gesto, un ritmo ...; En definitiva, la compulsiva necesidad de expresar relaciones consigo mismo y con los demás. El arte contribuye a formas productivamente vivificantes que integran lo consciente, lo sistemático y lo informal, el proyecto y la intuición, la determinación y la indeterminación en las sensaciones y emociones.