Francisco Javier Tejedor: Todos sus libros
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Analisis Inferencial De Datos En Educacion
Este trabajo ayuda a promover la amplia utilización de técnicas de inferencia en la investigación en las ciencias humanas, especialmente en el campo de la educación. Su objetivo es ponernos en posición de hacer generalizaciones sobre la población, basado en el estudio de las muestras; hacer inferencias acerca de la población sabe, en última instancia, los datos de población de una o más muestras. Si no es apropiado ya que estas muestras depende de la exactitud de las inferencias realizadas. La base matemática para hacer inferencias es la teoría de la probabilidad. Sus autores se han ocupado de una obra de carácter más aplicado que teórico, lo que no significa eliminar el estudio de las bases de aplicación y quedarse en un mero recetas planas. Según los autores, cuánto mejor el origen y los presupuestos de especial técnica estadística más probable que la utilicen adecuadamente son conocidos. Como una novedad importante, los autores incorporan en los diferentes capítulos de una sección final de la resolución del ordenador (esquema de la acción y la salida de datos) de los ejercicios en el texto, completando la resolución "manual" planteado para la presentación de técnica estudiada.
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Perspectivas De Las Nuevas Tecnologias
sistemas funcionales de imagen, soporte tecnológico, información, comunicación y educación, verboicónica interacción, medios de comunicación, la educación a distancia en la formación docente, las dimensiones tecnológicas de la organización escolar ... son algunos de los temas abordados por los autores del libro.
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Analisis Descriptivo De Datos En Educacion
Este texto presenta y explica, desde un punto de vista aplicado, los fundamentos básicos de la Estadística. En su escrito se ha tenido en cuenta que el lector del libro, estudiante o profesional de las Ciencias de la Educación, utilizará la Estadística en diferentes contextos y niveles así como complementarios. En primer lugar, como ciudadano que necesita tener un conocimiento mínimo de Estadística para leer y aprehender la información que, diariamente, los medios de comunicación presentan a partir de números, índices y gráficos estadísticos. En segundo lugar, como un profesional que debe leer los informes técnicos en los que está presente la Estadística: informes de evaluación, análisis de necesidades, pruebas de diagnóstico, análisis de mejora, ... Además, como profesional interesado en la formación continua y en ser consciente de las diferentes contribuciones de Los investigadores del área, necesita conocer las bases estadísticas que le permitan leer, críticamente, artículos y resultados de procesos de investigación, en los que la estadística juega un papel instrumental esencial. Y, por último, como investigador, necesita utilizar Estadísticas para diseñar y desarrollar sus propios trabajos de investigación. En definitiva, un libro que nos permite entrar de forma lenta y sencilla, pero riguroso y agradable en los cimientos de esta valiosa herramienta, imprescindible en el trabajo cotidiano de los profesionales de las Ciencias de la Educación.