Este libro pretende una intervención centrada en una serie de acciones en las que el niño trabaja diferentes aspectos ya diferentes niveles que se complementan a lo largo del proceso terapéutico: - Planificación: preparar la secuencia de acciones.- Hablar: nombrar el material Necesario para la acción .- Ilustración / planificación: planificación de la ejecución de las acciones.- Acción: ejecución de la secuencia de acciones.- Ilustración / discurso: verbalización de la ejecución de las acciones. A través de la estructuración y verbalización de las acciones en la vida cotidiana del niño, se estimula su desarrollo cognitivo y del lenguaje. La terapia orientada a la acción toma en cuenta aspectos como la motivación, la creatividad y el desarrollo emocional del niño. Para ello, se establece un plan de tratamiento individual que debe corresponder adecuadamente con las capacidades diagnosticadas al niño y con sus intereses personales. Con sólidos fundamentos teóricos, una metodología detallada, una presentación ilustrada de los casos y una extensa lista de materiales para el tratamiento, este libro será de gran ayuda para los terapeutas y fonoaudiólogos, tanto en clínicas y académicos o en la práctica privada. También para pediatras, psicólogos, pedagogos y padres de niños afectados por trastornos del desarrollo del habla y del lenguaje o trastorno por déficit de atención.