Jay Haley: Todos sus libros


  • Las Tacticas De Poder De Jesucristo Y Otros Ensayos

    Las Tacticas De Poder De Jesucristo Y Otros Ensayos

    "La mayoría de los ensayos reunidos en este libro tratan de la situación terapéutica, tanto de la víctima y el verdugo Haley enseña cómo el terapeuta falle,. El esquizofrénico, la forma en que lo siga siendo, el analista, el análisis de cómo subyugar pero el artículo que es propensos a causar más revuelo no tiene nada que ver con la psicología o el psicoanálisis. es un estudio de entretenimiento de Jesucristo como táctico a Haley que muestra cómo Jesús organizó la pobresy al mismo tiempo instó al conformismo y el cambio social, el control de sus discípulos con la astucia de un bolchevique . en el ensayo de algunas declaraciones que provocan asombro hacen. Jesús, según Haley, el problema de poner la otra mejilla no se tomó, a pesar de la predicación de la "sumisión táctica. "Y su crucifixión puede haber sido el resultado de un error de cálculo que cometió". (John Leonard, The New York Times)

  • El Arte De La Terapia Estrategica

    El Arte De La Terapia Estrategica

    Este volumen proporciona una perspectiva íntima sobre el enfoque de Jay Haley a la terapia estratégica. Descubrir los misterios del tratamiento y la supervisión revela procesos reflexivos, procedimientos de prueba y error, y sugerencias hechas entre el supervisor y el terapeuta en el entrenamiento durante la supervisión. El libro cubre los problemas más actuales que enfrentan los profesionales de la salud mental y presenta casos ilustrativos de intervenciones aplicadas a una variedad de contextos clínicos dentro del ciclo de vida familiar. Haley aplica varias técnicas para el tratamiento de la depresión, la violencia y la psicosis en la terapia con parejas, niños, familias y diferentes grupos étnicos. La antropóloga Madeleine Richeport-Haley proporciona un análisis crítico de los antecedentes culturales de los diversos grupos étnicos que se están tratando. Jay Haley goza de amplio reconocimiento como terapeuta pionero y profesor experto. Es el principal arquitecto de los enfoques estratégicos en terapia y uno de los fundadores de la terapia familiar. Su trabajo ha influenciado a generaciones de terapeutas. Cofundador del Family Therapy Institute en Washington, actualmente es profesor en la Alliant International University. Es autor, entre otros libros, de The Power Tactics of Jesus Christ y otros ensayos, también publicados por Paidós.

  • Aprender Y Enseñar Terapia

    Aprender Y Enseñar Terapia

    Uno de los devastadores silogismos de Jay Haley se puede afirmar de la siguiente manera: "Todos los terapeutas guían a sus pacientes en alguna dirección, algunos terapeutas se dan cuenta de que lo hacen y otros no, por lo que un terapeuta no administrativo es un terapeuta que no sabe lo que hace . "Le nag terapias que apuntan a arrojar poder. Considera una postura perezosa e irresponsable (juguemos a charlar, en vez de intentar cambiar algo). El autor insiste en que, así como la tarea es cambiar el paciente y el terapeuta es ayudar a que esto suceda, la tarea del aprendiz es aprender y que educa es educar. Esto puede parecer un truismo, ha sido una bandera de batalla Haley en una batalla que lleva muchos años. Muchos conceptos fueron inventados o descubiertos por este Sócrates contemporáneo y luego explotados por otros y elevados a la categoría de principios explicativos o intervención universal (en el caso de la "paradoja"). Cuando estos conceptos han vuelto a él en la forma de puras teorías abarcadoras, Haley se ha aplicado su lupa ardiente y ha "deconstruido" en el sentido literal. Esa es la tarea emprendida en este libro, cuando muestra que las generalizaciones pueden convertirse en el peor enemigo del cambio en una situación particular. Todo esto, junto con una riqueza de ideas y sugerencias, fruto de la creatividad que fluye en cada párrafo, el lector encontrará en esta obra fundamental, destinada a convertirse en un clásico de la psicoterapia contemporánea. Sólo se puede añadir que a nuestro autor, en terapia con el cliente ocurre lo que sucede en la supervisión con el terapeuta novato. Se determinan la terapia y el monitoreo mutuo. La terapia debe aprender, y también debemos aprender a enseñar.

  • Terapia No Convencional: Las Tecnicas Psiquiatricas De Milton H. Erickson

    Terapia No Convencional: Las Tecnicas Psiquiatricas De Milton H. Erickson

    La terapia estratégica no es una doctrina o teoría en particular, sino que abarca varias modalidades de terapia cuyo denominador común es que el terapeuta asume la responsabilidad de influir directamente en las personas, es el iniciador de lo que ocurre en la sesión y elabora un método particular para cada problema. Su tarea es identificar problemas de solubilidad, establecer metas con respecto a ellos, diseñar intervenciones consistentes con esos objetivos, examinar las respuestas para corregir y evaluar el resultado de la terapia. Interesado en estudiar técnicas de terapia a corto plazo, Haley descubrió en Erickson un maestro único, con su enfoque estratégico de la terapia, con o sin el empleo formal de la hipnosis. Un producto de sus encuentros durante diecisiete años, este libro ofrece abundante material de casos que se ocupa de casi todas las etapas del ciclo de vida de una familia.

  • Terapia Para Resolver Problemas

    Terapia Para Resolver Problemas

    El enfoque terapéutico desarrollado en este libro pretende resolver dentro del contexto familiar los problemas que se presentan a un "cliente", enfatizando, no en un método particular, sino enfrentando cada problema con técnicas apropiadas a esa situación específica. La tarea del terapeuta es formular claramente el síntoma presentado y proponer una intervención en la situación social del "cliente" para modificarlo. A diferencia de otras terapias orientadas a los síntomas, este enfoque enfatiza el contexto social de los problemas humanos. En consecuencia, el terapeuta no sólo debe mirar los problemas colocándolos dentro de un marco social de referencia, sino que debe considerarse a sí mismo como un miembro más de la unidad dentro de la cual está contenido el problema.