Este libro equilibra el fundamento teórico con la aplicación práctica. Contextualiza la pedagogía urbana en la intervención en un entorno abierto, analiza los principales postulados planteados por la ciudad educativa, revisa los principios y la evolución de la educación callejera y los receptores de la intervención socioeducativa desde el punto de vista sociológico y antropológico. La última parte del libro ofrece pautas, estrategias y técnicas para el desarrollo de proyectos de educación callejera.