Jose Quintanal Diaz: Todos sus libros
-
Educacion Infantil: Orientaciones Y Recursos Metodologicos Para U Na Enseñanza De Calidad
Desarrollo psicomotor, personalidad, cognitiva. La escuela como institución socializadora. La familia como primer agente educativo. La programación. Diseño de la práctica docente. Imagen y tecnologías educativas. Desarrollo del pensamiento lógico-matemático. Enseñanza y aprendizaje del idioma. Literatura infantil. Enseñanza de la escritura. Educación musical. Educación para la salud. La educación sexual y la coeducación. Expresión corporal. La educación física en la infancia.
-
Dislexias: Diagnosticos, Recuperacion Y Prevencion
Este libro trata de responder a las preocupaciones de los profesionales de la educación y todos aquellos que tienen interés en saber qué es la dislexia, cómo se puede detectar y cómo se trata. Los contenidos se desarrollan a partir de diversos enfoques como el psicológico, el neuropsicológico y fundamentalmente el pedagógico.
-
Actividades Lectoras En La Escuela Infantil Y Primaria: Guia Para La Organizacion Y El Desarrollo De Programas De Animacion Lectora
Referencia práctica, con orientaciones y actividades, para despertar el gusto por la lectura desde las primeras edades.
-
Sobre El Aprender A Leer
El trabajo que tenemos el placer de presentar aquí, con un enfoque teórico-práctico, aborda el tema arduo de la lectura de una manera atractiva, novela, didáctica, casi novedosa y, al mismo tiempo, provoca múltiples reflexiones a medida que avanza en las diferentes Temas. En la figura de Clara se intenta reflejar la actitud docente ante la complejidad del sujeto y la necesidad de sistematizar el proceso de enseñanza / aprendizaje de la lectura. Con el enfoque de este tema, aporta más que un "granito de arena" en la "decisión única de asumir una metodología de lectura específica", como reconocen los propios autores. Poco a poco se introducen en las habilidades de lectura tratando de representar el mapa de lectura en las mentes de los sujetos. Dada la temática de los métodos y su elección, los autores, con su experiencia directa del aula y su enseñanza universitaria, adoptan una postura responsable y crítica, al mismo tiempo que profesional y altamente cualificada, evitando referencias y evaluaciones puntuales para enfocar En los Modelos. Ellos dejan la decisión del maestro y el equipo de enseñanza de tomar uno u otro aspecto de su aplicación en el aula. No es fácil mantener el libro entero en esta posición, ni convencer a los estudiantes y los lectores sin darles las recetas fáciles que solicitan continuamente. Sólo al final del libro, usted proporcionará una encuesta con cuatro áreas sobre la posible valoración del mercado educativo en el aspecto de la lectura y la escritura.