Josefina Lozano Martinez: Todos sus libros
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Plan De Atención A La Diversidad
Este Plan de Atención a la Diversidad (PAD), que es parte del Proyecto Educativo de Centro, tiene como objetivo, recopilar esos programas y medidas se han puesto en práctica en el centro, ya sea educación infantil, primaria o secundaria, con el fin de adaptar la educación la intervención a las necesidades de todos y cada uno de sus alumnos entre los que se incluyen los que tienen necesidades educativas específicas.
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Educar En La Diversidad
Educar en la diversidad es un libro de ayuda valiosa para los profesores, los miembros de los equipos psicopedagógicos y Departamento de Orientación que, día tras día, tienen que responder a la diversidad de necesidades planteadas por los estudiantes de las escuelas, lo que garantiza la atención personalizada en función de las necesidades de cada uno. En este trabajo se ha tratado de traducir, en tres capítulos, la realidad educativa actual, basado, en primer lugar, un recorrido histórico desde los enfoques de educación especial segregar a la situación actual de la lucha por una educación inclusiva. En el segundo capítulo mide la atención a la diversidad de los estudiantes reunidos en la reciente Ley Orgánica de Educación (LOE) se contemplan. Finalmente se profundiza en las tareas de apoyo concepto, organización y desarrollo dirigidos a los estudiantes que por diversas razones diferentes requieren una atención educativa al ordinario.
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Aprendiendo El Lenguaje Con Nora. Tomo I. Libro Para El Docente
Se recogen en 2 volúmenes. La colección incluye una serie de materiales didácticos en papel y formato multimedia que, alrededor de diez unidades didácticas integradas, tienen como objetivo ayudar a los estudiantes en contextos educativos con diversidad cultural y lingüística. Esta propuesta metodológica propone un proceso didáctico para aprender el español, a veces como segunda lengua, que busca dar una respuesta educativa a la diversidad de necesidades de los alumnos en las aulas, ya sea por falta de conocimiento del idioma o por dificultades de aprendizaje O requerir apoyo educativo para otras necesidades educativas especiales. Una de las virtualidades de estos materiales es el alojamiento a nivel de competencia curricular del alumno, de modo que facilite la personalización de la enseñanza, favoreciendo una enseñanza multinivel que ayude a responder a la diversidad de las necesidades educativas de los alumnos que son Presentado en el aula, sin importar si él / ella asiste a la etapa de Educación Infantil, Primaria o Secundaria. De esta manera, la propuesta de trabajo que llevamos presenta diferentes grados de dificultad, que se contemplan tanto en el libro dirigido al profesor como a los alumnos, ofreciendo un vocabulario básico y extensión, recogidos en los diferentes tipos de materiales que lo forman. La colección incluye diferentes tipos de materiales: un libro dirigido al profesor con una diversidad de propuestas, un libro para el alumno, un CDROM multimedia interactivo con el fin de promover el desarrollo del lenguaje oral de los alumnos y un CDROM dirigido al profesor Como un banco de Recursos. En el libro del profesor, las actividades del estudiante se recogen en dos volúmenes, con sugerencias para su implementación, así como otras actividades de extensión y refuerzo que se desarrollarán de acuerdo con las necesidades específicas de apoyo educativo de los estudiantes. Para evaluar el nivel de localización de los alumnos, al inicio de cada unidad didáctica, en el libro del docente se encuentra una cuadrícula donde se recoge todo el vocabulario de trabajo de la unidad, junto con los pictogramas y dibujos que se refieren. Por lo tanto, incluso si los estudiantes no conocen el idioma, pueden asociar un dibujo con el pictograma correspondiente si, de hecho, posee una imagen mental de cada una de las palabras que son objeto de trabajo.