Juan Gomez Capuz: Todos sus libros
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Prestamos Del Español: Lengua Y Sociedad
En este cuaderno de los préstamos que ha recibido el idioma español desde una doble perspectiva, lingüísticos (efectos estructurales en el sistema de la lengua española) y culturales (aspectos sociológicos y culturales de las diferentes situaciones de contacto en la que intervinieron analizaron el idioma español). Como marco para esta tarea, las principales propuestas de clasificación tipológica de los préstamos se revisan: las clasificaciones etnológicas y sociolingüística, con base en el tipo de contacto; clasificaciones formales, en los que el préstamo se concibe como un proceso que reproduce su propio modelo de una cultura superior con mayor o menor fidelidad; clasificación de préstamos basados en el nivel lingüística (fonética, morfológica, léxica, semántica, sintáctica, fraseológico) afectados en la lengua receptora. En consecuencia, el objetivo principal es utilizar estas clasificaciones tipológicas para convertir la realidad multiforme de préstamo hechos en un modelo explicativo coherente que da cuenta de todas las situaciones particulares observadas en los contactos de interlengua.
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La Inmigracion Lexica
En este folleto, el autor analiza el préstamo lingüístico, es decir, se propone el intercambio de elementos lingüísticos entre dos idiomas. Los siguientes aspectos están cubiertos: a) Se parte de un concepto bastante ambiguo, préstamo, y estudiar su relación inestable categorial a otras manifestaciones particulares (lo extranjero, xenismo clara, creación y equivalentes, la localización y el préstamo semántico) y general (neologismo y la interferencia ) .b) por último, vamos a revisar los diversos tipos de clasificación de préstamos o resultado lingüístico.En, nuestros dos principales objetivos al escribir este libro es dar cuenta de las muchas variedades que presentan el "préstamo hechos" y establecer una coherencia terminológica cuando el estudio ellos. Tenemos la intención, por lo tanto, para corregir la confusión terminológica y conceptual frecuente que vemos en los libros de texto y divulgación trabajos lingüísticos. En este sentido, tanto la parte teórica y los ejercicios están destinados a ser útil para los profesores y estudiantes de la escuela secundaria y para los estudiantes de los primeros cursos de grados filológicos y humanísticos (Publicidad, Periodismo).