Julio Gallego Codes: Todos sus libros
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En Busca De La Excelencia
En estas páginas, el autor propone un itinerario, exigente y asequible para las familias y las escuelas en el camino hacia la excelencia para niños y estudiantes. Esto significa hacer que el salto de lo ordinario y lo mediocre a la parte superior, aprovechando al máximo los recursos disponibles. La humanidad debe mucho a los esfuerzos de cientos de físicos, químicos, matemáticos, biólogos, ingenieros, escritores, médicos, filólogos ... (y, por supuesto, también estudiantes) que no estaban satisfechos con un trabajo de rutina, Metas más altas.En estas páginas, el autor propone un itinerario, exigente y asequible para las familias y las escuelas se ponen en el camino a la excelencia para niños y estudiantes. Esto significa hacer que el salto de lo ordinario y lo mediocre a la parte superior, aprovechando al máximo los recursos disponibles. La humanidad debe mucho a los esfuerzos de cientos de físicos, químicos, matemáticos, biólogos, ingenieros, escritores, médicos, filólogos ... (y, por supuesto, también estudiantes) que no estaban satisfechos con un trabajo de rutina, Metas más altas. Este gran proyecto sólo es posible si tenemos excelentes educadores, especialmente padres y maestros para animar a los chi ...
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Enseñar Con Estrategias: Desarrollo De Habilidades En El Aprendiz Aje Escolar
Aprender a aprender en la escuela, o aprender a pensar, es uno de los desafíos más singulares de la educación moderna. En este sentido, las estrategias de aprendizaje, entendidas como las operaciones de pensamiento con las que el estudiante trabaja en el proceso de desarrollo curricular, son valiosas herramientas valor.Una metodología para la enseñanza del pensamiento en el aula debe caracterizarse principalmente por potenciar un aprendizaje activo? Porque es la experiencia que proporciona conocimiento? Y el uso de estrategias o habilidades de pensamiento y conocimientos previos. La aplicación de estos principios a la realidad de la vida en el aula mejorará la forma de trabajar en las diversas áreas curriculares. En este trabajo se discuten modelos y estrategias para desarrollar habilidades de pensamiento y mejorar la calidad del aprendizaje. Los métodos para obtener lectura, escritura, matemáticas o ciencias son participativos y significativos para los estudiantes.
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Soy Estudiante
¿Qué pensaría la humanidad si Fleming, sabiendo un día que la colonia de un hongo tenía poder antibacteriano, para poder descubrir el valor imponente de los antibióticos, no habría continuado su observación e investigación? ¿Qué pensarían los científicos del siglo XXI si Newton no hubiera seguido investigando las leyes que rigen el movimiento de la Tierra y de los cuerpos celestes? ¿Qué criterios tendrían los pacientes con tuberculosis y otras enfermedades si Marie Curie se hubiera negado a estudiar la radiactividad de los rayos X, que eran tan esenciales para muchas enfermedades antes y ahora? Fleming, Newton, Curie, entre otros, después de las primeras observaciones, no habrían llegado a las conclusiones y descubrimientos conocidos si no hubieran estudiado intensamente aquellos fenómenos que estaban observando. Gracias al trabajo del estudio, la humanidad debe a muchos cientos de físicos, químicos, matemáticos, biólogos, ingenieros, literatos, filólogos, etc. Y, por supuesto, a los estudiantes. Estudiar es uno de los trabajos más importantes. Por esta razón tiene que estudiar al niño de Primaria, el adolescente de Secundaria y Bachillerato, la joven universidad o incluso el profesional adulto. Este libro recopila estrategias, recursos y ejercicios prácticos, así como directrices sobre aspectos de la recopilación de información, análisis y elaboración adecuada, sobre el método de estudio y la importancia de la atención, sobre el desarrollo verbal, hábitos y actitudes necesarios en el estudio Como en la educación de la voluntad. Con ellos, el estudio es más fácil y se puede aprender más profundamente.
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Enseñar A Pensar En La Escuela
Los maestros dedican muchas horas a la enseñanza, pero lo importante es el contenido como la forma en que se enseña. Sólo haciendo pensar a los estudiantes son profundos cambios que pueden mejorar su aprendizaje. Este trabajo presenta un enfoque educativo basado en una metodología cognitiva con la que los docentes pueden cambiar la forma de enseñar y los alumnos a aprender. Esta metodología hace posible la modificabilidad de la inteligencia y mejora la estructuración mental de experiencias y conocimientos, pero para que los alumnos la obtengan es necesario darles tiempo y herramientas o habilidades precisas. De esta manera y con la ayuda del maestro logran dominar las estrategias, así como su funcionamiento, y cuándo y cómo deben utilizarlas.