Philippe Meirieu: Todos sus libros
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La Escuela, Modo De Empleo: De Los Metodos Activos A La Pedagogia Diferenciada
La utopía es, tal vez, hoy en día, uno de nuestros más grandes funciones si no queremos, en la escuela, el hastío que sabemos -desde nació un día de la uniformidad, incluso más que la ira o incluso el fracaso, acabado con nuestras esperanzas. La pedagogía diferenciada no se ha superado, decididamente. Incluso es, en nuestra opinión, para el futuro de la escuela y por lo tanto, para nuestro futuro, el único horizonte posible hoy en día. Sólo podemos esperar que este horizonte no se reduce a medida que avanza hacia ella, y sigue siendo para ser colocado en el primer plano, nuestra determinación y nuestra pasión educativa de los cuales depende la credibilidad de nuestros negocios y el éxito de nuestros proyectos.
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En La Escuela Hoy
Las discusiones sobre el pensamiento educativo de los últimos treinta años reflejan mucha confusión. A menudo caricaturizados, se han enfrentado a los defensores del conocimiento y partidarios de la pedagogía, y han obligado a otros y la simplificación. El objeto de este trabajo es realmente ampliar el diálogo y disipar los malentendidos, tratar de enfatizar y aclarar las declaraciones dispersas "evidencia" por no haber sido suficientemente explícito, a veces se han olvidado. Este no es el informe de una investigación, ni un ensayo filosófico, ni la compilación de ejercicios; Es un "instrumento de formación", como un "Bildungsroman", basado en la reflexión sobre los principios de una institución, el análisis de las tensiones constituyentes de una profesión y la elucidación de algunos puntos de referencia para actuar en la vida cotidiana. Su objetivo principal, aunque por sí solo: los profesores en formación.
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El Maestro Y Los Derechos Del Niño ¿historia De Un Malentendido?
Si una obra pedagógica es que se puede aplicar el popular refrán "En el frasco pequeño es buena mermelada", no hay duda de que cabría perfectamente a este libro de Philippe Meirieu. Un profesor que se ha convertido en maestros con una rica experiencia práctica y un profundo conocimiento teórico y lucha para realizar una pedagogía que rechaza la exclusión como fatalidad de la reproducción social. Un trabajo que aborda un viejo dilema sobre la educación del niño y cómo hacer que el maestro desde una nueva perspectiva, que incluye la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño como una invitación a preguntarse sobre la historia de un malentendido.
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Opcion De Educar: Etica Y Pedagogia
El autor muestra la importancia crítica de la opción ética educadora cuando el tratamiento espontáneo libera temas cuando el trabajo simultáneamente transmite instrucción y causa emancipación, cuando se llega a articular el principio de capacidad educativa y la universalidad de la cultura se plantea por objetivo, Disciplina y sanciones, lugar de enseñanza y metodología de aprendizaje, trabajo en equipo, etc.