Este libro se basa en el enriquecimiento de la experiencia directa con bebés y niños, numerosos grupos de padres y maestros y profesionales de diferentes áreas. En él, cubrimos una amplia gama de cuestiones durante el proceso de desarrollo integral de los niños, desde la concepción hasta los siete años de vida. Sólo desde el conocimiento de sus procesos evolutivos y desde el respeto y la confianza en su autorregulación, podemos como padres, educadores y profesionales, fomentar la seguridad y los futuros adultos más solidarios con la vida y el planeta.
Cada niño tiene su propio ritmo para madurar y superar las diferentes fases de crecimiento. Sin embargo, en nuestra sociedad este proceso natural es interferido por la estructura rígida de la escuela. El resultado son algunas de las disfunciones y problemas que hoy advierten sobre el fracaso de este modelo, y que van más allá de los malos resultados en el conocimiento o la supuesta incapacidad de nuestros hijos para concentrarse o mantener la atención. Yolanda González se dirige a los padres ya los profesores para proponer un modelo de educación respetuosa con los niños que tenga en cuenta los procesos emocionales complejos de los pequeños y que facilite el proceso de adaptación-integración, en línea con la teoría del apego y el modelo reichiano de prevención .