John Dewey: Todos sus libros
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Viejo Y Nuevo Individualismo
Hoy en día, John Dewey (1859-1952) sigue siendo el más reconocido filósofo social estadounidense. Después de una brillante carrera internacional como educador, psicólogo y filósofo, el último Dewey deparó más de una sorpresa a los que dieron causa de pérdida de reformismo radical estadounidense. En veinte años completos, antes de que el crack del 29 y la terrible depresión, Dewey volvió decididamente hacia la filosofía política y trabaja como el público y sus problemas (1927) o el viejo y el nuevo indivualismo (1930), defendió un nuevo idioma viejos ideales de Jefferson y la presionando necesidad de una política de Estado para frenar la expansión de un capitalismo cada vez más corporativa y una nueva cultura de masas que impidió el desarrollo de una democracia participativa. Sin embargo, a diferencia de otros críticos más pesimistas de la democracia de masas, europeo o americano, Dewey optó por un nuevo movimiento político de las clases medias, sin revoluciones y la violencia (es decir, manteniendo una distancia segura de los socialistas y comunistas estadounidenses) hizo valer una nueva clase del individualismo, el liberalismo opuesto de dejar hacer y respaldada por un control popular de los medios de producción y las nuevas tecnologías individualismo. Se mire como se mire, viejo y nuevo indivualismo no sólo es una de las mejores expresiones de lo que a veces se ha llamado estadounidense izquierda hegeliana, pero es esencial para entender las contradicciones y el destino del documento de la democracia estadounidense. Dewey, Paidós ha publicado también John Dewey: Semblanza intelectual, Sidney Hook. Y entre sus libros, también ha publicado Cómo pensamos. La introducción del volumen se realiza por Ramón del Castillo (Madrid, 1964), profesor de la Open University, donde enseña la filosofía contemporánea y la teoría cultural. Autor de Conocimiento y Acción (1995) y varios trabajos sobre la filosofía, la cultura y la política en los Estados Unidos, también ha publicado obras de William James y Richard Rorty.
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Opinion Publica Y Sus Problemas
Cuando John Dewey publicó este libro en 1927, tenía casi setenta años. Para entonces, el "sueño americano" sigue vivo, pero su incomodidad ojos de la cultura estadounidense comenzaba a mostrar síntomas preocupantes. Tal vez por esta razón, este trabajo, probablemente uno de los mejores que escribió, demuestra un diagnóstico importante de la crisis de legitimidad de la primera gran sociedad capitalista y, más concretamente, de una vigorosa defensa de la democracia popular tal como el capitalismo descubrió en los bienes de consumo y En los medios de comunicación de masas una poderosa nueva forma de control. Dewey no separaba agudamente la opinión y el conocimiento, el hábito y el pensamiento. Para él, la opinión no era sólo el ámbito de los prejuicios, las impresiones vagas, los clichés, las emociones fáciles. El conocimiento requerido por el público no era adquirir un punto de vista objetivo, externo, neutral, sino en un clima de discusión donde las opiniones y creencias pudieran ser probadas. Estaba claro que ni la política deliberativa podría abordarse como una investigación científica informada, y la opinión pública podría ser una comunidad de expertos. Del mismo modo, idealmente la ciencia no estaba gobernada por la autoridad, la democracia también dependía de las instituciones consagradas, los expertos o el aparato estatal, sino una vida pública activa, fruto de una colaboración libre y voluntaria, animada más por un deseo de compartir y mejorar una buena idea Monopolizar por Dewey era un enemigo de la rígida burocracia y centralización, pero también alarmado por llevar viejas tradiciones democráticas, incapaz de adaptarse a los nuevos tiempos.
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Una Fe Comun
Uno de los más grandes filósofos americanos de la primera mitad del siglo veinte propuso una nueva fe que no se limitaba a una secta, clase o raza. John Dewey llamó a emancipar la verdadera cualidad religiosa de la herencia del dogmatismo y el sobrenaturalismo que caracteriza a las religiones históricas. Así desarrolló una fe positiva, práctica y dinámica, verificada y sostenida por el intelecto, y evolucionando con el progreso del conocimiento social y científico.
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Experiencia Y Educacion
John Dewey (1859-1952) es considerado el filósofo americano más importante, el educador principal del siglo pasado y un teórico central de la psicología. Como resultado de su apropiación por los discursos poststructurales y constructivistas, sus concepciones han recuperado su validez en los actuales debates filosóficos y pedagógicos. La experiencia y la educación (1938) es su último libro sobre educación y constituye la síntesis definitiva de su pensamiento en este campo. Es una obra filosófica de reconstrucción de la pedagogía, una elaboración del concepto central de su pensamiento pedagógico -la de la experiencia educativa-, una crítica de la pedagogía tradicional y progresista y una evaluación pragmática de la práctica pedagógica en términos de sus Efectos.
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Democracia Y Educacion: Una Introduccion A La Filosofia De La Edu Cacion
La democracia y la educación es una de las obras más importantes de la pedagogía del siglo XX. Esta edición es especialmente oportuna como un recurso para prevenir una filosofía y un concepto tan valiosos como la democracia puede convertirse en una fórmula vacía, un simple lema propagandístico. DEWEY destaca las cuestiones políticas y morales implícitas en los discursos educativos. Esta edición ofrece la traducción integral del original escrito por John DEWEY.
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Teoria De La Valoracion: Un Debate Con El Positivismo Sobre La Di Cotomia De Hechos Y Valores
En las décadas de 1920 y 1930, dos corrientes de pensamiento defendían la causa de la ciencia como un modelo de racionalidad: por un lado, el positivismo lógico, iluminado por los europeos centrales Carnal, Neurath, Gödel o Bohr, por otro, el pragmatismo americano Dewey , Inspirado por las ideas de Peirce y James. Ambos declararon su fe en el método empírico como la única herramienta capaz de producir conocimiento. Para los positivistas, esto requería una cuidadosa demarcación entre cuestiones fácticas, susceptibles de tratamiento científico y juicios de valor, mera manifestación emocional sin contenido objetivo. La Teoría de la Evaluación de Dewey, publicada en 1939 en la Enciclopedia Internacional de Ciencias Unificadas, cuestiona esta tesis y aboga por una extensión de los hábitos empíricos del razonamiento a la determinación de los fines individuales y colectivos, superando así la brecha entre las ciencias humanas y no humanas. La presente edición se complementa con dos anexos que ilustran el debate entre la concepción ética de Dewey y la teoría de Stevenson, el principal representante del emotivismo.
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Democracia Y Escuela
El movimiento de renovación pedagógica y de reforma escolar nació y se desarrolló a finales del siglo pasado y al principio del nuestro. El impacto teórico y práctico de las nuevas corrientes educativas de renovación se convierte en una fuerza desigual a lo largo de la geografía y la historia. Podríamos decir, de alguna manera, que la Nueva Escuela ha sido el resultado de las necesidades de la sociedad capitalista moderna. Estados Unidos, desde la independencia, ha sido el país que más rápidamente ha facilitado el acceso de las masas a la escuela primaria y, más tarde, a la educación secundaria y superior. Dewey era consciente de que este esfuerzo cuantitativo de escolarización no correspondía a una mejora cualitativa. Este fue el diagnóstico que hizo: hay un divorcio significativo entre los cambios económicos y tecnológicos y la conciencia social de estos cambios, principalmente por el peso de la moral tradicional y los hábitos y valores arcaizantes. Y este divorcio sólo puede ser superado por la asimilación de la democracia a través de una nueva estrategia educativa, aplicando el método del conocimiento científico en todas las esferas de la vida individual y social y enseñando a los futuros ciudadanos los hábitos de participar en una sociedad democrática
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Naturaleza Humana Y Conducta: Introduccion A La Psicologia Social
Breviario que nos ofrece el fruto de la investigación de John Dewey a lo largo de su vida sobre la influencia mutua entre la naturaleza humana y el medio ambiente proporcionado por la sociedad. Para el filósofo americano existe una verdadera continuidad que va de la naturaleza al hombre ya la sociedad.