Jose Luis Conde Caveda: Todos sus libros
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Fundamentos Para El Desarrollo De La Motricidad En Edades Tempran As
Fundación para el desarrollo de las habilidades motoras a una edad temprana tiene como objetivo acercarse a la reflexión sobre la importancia del tratamiento cuerpo va a desempeñar en el desarrollo del niño / niña de nacimiento.Para justificar su importancia, se ha llegado a partir de un estudio integral de la primera infancia plan de estudios, a través de cuyo análisis se basando el espacio que el cuerpo debe ocupar en la metodología que se debe utilizar para desarrollar los contenidos y los objetivos establecidos por la ley para esta etapa educativa.en este trabajo se desmorona correctamente componentes de las habilidades motoras, tales como: habilidades motoras, recordando que una vez desactivado el mecanismo para la comprensión, hay que volver a unir, evitando la fragmentación o la jerarquía a la que estamos acostumbrados excesiva, no pocas veces, nos ha hecho cometer errores metodológicos cuando su aplicación. Errores como el entendimiento de que el desarrollo de las habilidades motoras no relacionadas con el desarrollo de las áreas cognitivas, emocionales o sociales de los niños / as, o estar trabajando en forma aislada unos de otros conocimientos.
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Cuentos Motores
De B.D. 1333/1991 6 de septiembre, presenta el nuevo orden de la educación infantil. Esto, según la LOGSE, tiene el propósito de contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. La historia motora se integra en este nuevo orden como recurso didáctico. Todos los objetivos de esta nueva ley, el conocimiento del cuerpo y las posibilidades de acción, la relación con los demás, la observación y exploración del medio ambiente, la adquisición de su atonomía en las actividades habituales - se cumplen en el enfoque de la historia motora, donde el movimiento y las Habilidades El desarrollo es el protagonista principal, y el juego es el vehículo para su adquisición. En los dos volúmenes que componen el trabajo, la historia interdisciplina el área del lenguaje con el área de la expresión corporal, siendo historias narradas y jugadas, haciendo del juego el componente esencial para la construcción del pensamiento del niño. Los objetivos de este trabajo son: - hacer que el protagonista infantil desarrolle su comportamiento cognitivo social y motor afectivo, - desarrollar las habilidades perceptivas básicas: leterality, respiración, coordinación, ritmo, saltos, giros, conducciones, desarrollo de cualidades físicas, desarrollo del Capacidad creativa del niño, - establecer las bases preventivas e higiénicas de la salud a través del ejercicio físico, - interdisciplinarizar las áreas musicales, plásticas y corporales. Y para conseguirlas, el autor propone una historia, la edad de los niños a ser contados, el número óptimo de estudiantes, el lugar más apropiado para decir, el material necesario para su representación y los objetivos generales de cada historia. A su vez, cada historia incluye una serie de contenidos para lograr, y destaca con audacia las actividades que los niños deben realizar a lo largo de la historia.